英國學習困難的學校

有學習困難的同學去英國讀書有什麼選擇？

我們多年都從不同家長口中略有聽聞，孩子如果有學習需要，香港學校或教育體制一般未能顧及太多，這類學生都被統稱為ASD (Autistic Spectrum Disorder)學生，最多可以考試多給15分鐘，政府要求學校融合教育，沒有資源細化不同種類學習需要同學所需的支援。慢慢地，這些有學習需要的同學就會被香港傳統的教育排出去，當同學欠自信的時候，家長都會懷疑去英國讀書有出路嗎？孩子值得有這機會嗎？

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其實英國有個名叫 The Council for the Registration of Schools Teaching Dyslexic Pupils (CReSTeD) 的讀寫障礙慈善團體，其中一個目的旨在為家長提供一個經審查的學校列表，證明相關學校有師資配套支持讀寫障礙及相關需要的學生。  

CReSTeD審查範圍包括老師對讀寫障礙的培訓、非老師團隊對同學學習需要的認知、收生安排、對學習需要同學的相關安排及科技應用、家長對學校評價。當然，學習困難有超過40種，CReSTeD的根源是幫助讀寫障礙的同學及連帶的社交或學習困難。所以，CReSTeD的指引不一定適合所有學生。

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我們明白家長擔心去CReSTeD認可學校是否代表默認孩子和其他同齡孩子不一樣？孩子去到異國讀書還要被標籤，很冒險的一個行為吧？ ！ 

其實，下面的學校全部是正統的英國寄宿學校，只是它們的老師及配套可以為有學習需要的同學提供適當協助，例如：評估學習進度及教學成效、辨認哪些學生有額外學習需要、如何利用多元化的教法教導有需要的同學等。另外，以下的英國寄宿學校都會為有需要的學生提供個人化教育計劃及目標，每學期和家長溝通進度，這些都是香港學校暫時沒有資源做到的服務。 

當然，不同學校的經驗、服務方式、服務對象、師資配套都有不同，詳情有3種：

• DSP (Dyslexia Specialist Provision）學校，代表該校可以為讀寫障礙及其相關困難的同學提供支援

• LSC (Learning Support Unit or Centre）學校，代表學校有學習困難支援中心 ，團隊適時為同學服務

• WS (Withdrawal System)學校，學校會把有需要支援的同學抽離課堂提供輔導

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